【上層教育】那些開發手機、電腦和社交媒體的矽谷尖子們,現在爭先恐後把子女送入「科技產品隔離」的學校裡。

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世界的真相往往隱藏在一些荒謬的事實上,例如在矽谷裡負責創做出一批又一批新手機、平版電腦和社交媒體的天之驕子,現今爭先恐後每年花費數萬美元,把子女送入「無科技」私立學校,讓他們去學習餵雞、刷豬、縫補衣物,並與自己開發出的一切科技產品隔絕開來。

這些學校均信奉一種叫華德福(Waldorf)的教育理念,在這個擁有百年歷史的教育系統中,低年級的學生不學習任何科技產品,而是玩遊戲、做手工、玩毛線、學織補。

學生穿上中世紀的服裝拿上盾牌與劍在遊戲中學習,刷洗牛羊關心糧食和蔬菜,彷彿回到了「前科技時代」。

最重要的是,他們是「隔離科技產品」的學校。手機、平板電腦、筆記本電腦等科技工具本已經廣泛應用於美國學生教學,但華德福學校的學生必須使用筆和紙完成作業,小學與初中不允許使用電子產品,高中學生也限制使用這些工具。

據 CNBC 報道,位於矽谷核心地區 Mountain View 和 Los Altos 的華德福學校非常受追捧,四分之三的學生家長都來自於科技行業。

他們為子女支付的高中學費為 3.58 萬美元一年,小學為 2.56 萬美元一年。

Luca Portellas 是其中一位矽谷科二代,當他談論起就讀於公立學校的朋友們,臉上寫著「我們不一樣」:

我也有一些朋友,他們去了公立學校就讀,還是能進入法學院。但是他們整天時間都花在電子屏幕上。我和他們一起出去玩,他們還是一直低頭看手機。我們去一些社交聚會,他們仍舊手機不停響,低頭玩手機悶不吭聲,你問他們「你好嗎?」他們頭也不抬地回答,「挺好的」。

「我和他們甚至沒法進行一場完整的交談。」

——CNBC

Portellas 認為華德福學校的同學不是那樣,儘管他們課間也可以使用手機。

華德福學校的老師認為電子產品的使用不是問題,問題是如何正確使用電子產品。

雖然至今仍沒有研究能證明電子產品使用和青少年危害之間有因果關係,而是只能建立相關性。

然而華德福學校的老師對 CNBC 表示,高科技背景的家庭這樣相信這種危害,他們正在自行採取措施。

他們相信手機與社交網絡的使用,比如社交產品 Instagram 和 Snapchat,會損害社交與情感技能,青少年失去了自我表達的能力,不會溝通、甚至不會求助,可能導致抑鬱、焦慮乃至自殺。

Steve Jobs 曾經驕傲地拿出第一代 iPad。但他在 2011 年接受紐約時報採訪時卻透露,他不允許自己的孩子使用 iPad,並且限制在家使用電子產品的時間。

Bill Gate 締造了微軟帝國,卻在 2007 年發現自己的女兒沉迷於電腦遊戲,於是限制電腦使用時間。他也禁止子女在 14 歲之前使用手機。

華德福學校表示:「在兒童做好準備(大約 7 年級)之前將他們暴露於計算機技術之下,可能會妨礙他們充分發展強壯的身體、健康的紀律和自我控制習慣,妨礙流利的藝術表達、創造力以及靈活敏捷的思維。」

總括來來,矽谷這股教育風潮不是在抵制科技產品,他們只不過相信在人類幼時缺乏控制力的時候,必須加以干預,並學會馴服工具,而並非淪為工具的奴隸。

Source:CNBC

Text By Fortune Insight

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