放諸四海，中小學歷史教育受政治因素影響例子比比皆是。美國弗吉尼亞新任州長楊金（Glenn Youngkin）最近設立舉報電郵，專門讓家長投訴教師於課堂中介紹與「批判種族概念」元素相關的內容。楊金做法被批評洗白殖民歷史，同時引發教師群起抗議，憂慮熱線成為政治工具。
「批判種族概念」（critical race theory）由法律學界於上世紀七十年代開始發展，概念重心為突顯白人至上原則（white supremacy）種種影響仍滲透於今日社會的法律及制度下，拒絕認同法律本身是沒有偏好的說法。
根據楊金頒布行政命令，禁止教授「批判種族概念」是預防學生培養出一種只以種族出發的視野，以及先天預設部分同學有意或無意為種族、性別歧視施害者。他向傳媒解釋，「篤灰熱線」目的讓州政府掌握實際情況，又稱弗吉尼亞州內的課堂將不論好壞般教授歷史。
弗吉尼亞教師團體強調，老師在教學時定必基於事實，又反對當局對「批判種族概念」的標籤。根據弗吉尼亞州中小學課程，教學內容並無牽涉任何相關相關內容。楊金與州政府均未就「篤灰熱線」操作說明，加深教育界疑慮。
今次並非共和黨控制州份首次針對「批判種族概念」，佛羅里達及愛達荷州已先後通過類似行政命令甚至州法律。除出於擁護保守派意識形態，滿足白人支持者外，共和黨州長以種族問題向教育界出招，亦有校區選舉的考量計算。
美國多年來一直有聲音對歌頌哥倫布發現美洲大陸史觀大加鞭撻，認為說法一味隱惡揚善，無視白人登陸後屠殺大量原住民，以及將美國建立於種族有色人種的制度之上。近年，亦開始有人反對慶祝哥倫布日（Columbus Day，定於每年10月第二個星期一），避免向下一代散播白人主義。
Source：華爾街日報
Text by FORTUNE INSIGHT
