FI專欄|學嘢想請教人哋,你又知唔知點樣問問題先係最好?|嘶憶

專欄

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1. 大家有冇諗過,點樣學嘢快啲、學得通透啲?

2. 好奇心,人皆有之。冇人係唔鐘意學嘢嘅。坊間講嘅所謂「唔係個個人鐘意學嘢」,係將「學嘢」和「讀書」混為一談。「世事洞明皆學問,人情練達即文章。」讀書、打機、玩運動、去旅行,無論你做乜都好,皆有學問。

3. 唔知大家有冇一個感覺,就係好似學極啲嘢都仲係一舊舊咁,識啲唔識啲?到以為自己好熟一樣嘢時,畀人問一問,當堂發覺其實自己冇想像之中咁熟一樣嘢?

4. 呢個係一個我思考咗好多年嘅問題,而同時係一個好根本嘅問題─究竟叻人係點樣學嘢嘅呢?假設一個人要不斷學習先生存到,大劉話佢唔識上網但佢都仲生存到,咁佢而家身邊多叻人,畀錢人哋就解決到大部分問題嘛,但佢唔會有時間同你分享喺冇乜錢時,佢整個發跡過程,上網睇到嘅資料,只係一啲好片面嘅歷史。先唔好講大劉咁離地,好似我哋呢一代識電腦嘅,平時上網學嘢又係點樣學嘢?

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A. 所謂知識,其實就係「道」與「術」的混合

5. 道理何其多,綜合而言,嚟嚟去都係1)重覆、2)精準刻意學習、3)從朋友身上尋求意見、4)以Elon Musk的第一原則(First Principle)理解一件事的根本本質、5)以遊戲方式理解學習等等。

6. 之前我有講過「道」與「術」呢個話題,有興趣可以Youtube聽番。「道」即係「做事原則」(Know-why),而「術」即係「做事方法」(Know-how)。以上所講的東西,屬於「道」的圍疇。

7. 古語有云:「上人用道,中人用術,下人用力。有道無術,術尚可求也;有術無道,止於術。道為術之靈,術為道之體;以道御術,以術載道。」

8. 意思即係,「上人」做每一件事時都有自己嘅「做事原則」,唔係為做而做,「中人」係叻在自己的範疇裡邊,「下人」只有一股蠻力,做事無邏輯可言,做錯多過做啱,亦不能從錯誤中學習。先學懂做事原則,之後再學做事方法都未遲。有道無術,有「通才的思維」,尚可慢慢發展成為「專才」繼而成為「全才」,有術無道,止於一個「專才」,去到一個自己唔熟悉的範疇裡邊,就好似一個白痴咁樣,貽笑大方。坊間的所謂專家在自己不熟悉的範疇獻醜例子多不勝數。

9. 以上嘅說話,用番五歲細路仔都明白嘅邏輯去講,即係話:「做乜唔緊要,最緊要知道自己做乜」。

10. 做人呢,又未必真係下下都係要去到,唔識一樣嘢就唔可以搭嘴嘅,人家係呢件事上係專家但你係新手,咁你咪畀人哋「演下嘢」,表現下,反之亦然。至於你吸唔吸收到人哋獨門功夫嘅精髓,其實都好睇你問問題嘅功夫。

11. 識問問題嘅,聽君一夕話,勝讀十年書;唔識問問題嘅,人哋聽你問多兩問都唔想應你機,又或者敷衍下你就算。做人咩都識少少係最理想,只係唔好「扮代表」。

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B. 向其他人學習,應該「道」與「術」兼收

12. 詢問「其他人係點樣學嘢」呢個問題,即係問緊人哋「做事以及決策的原則和方法」,亦同時代表問緊人哋:「你見到某個問題嘅時候,個腦第一時間會浮起一啲乜嘢意念?五感會有乜嘢反應?究竟係「成堆生字喺個腦」、將意念圖像化、「嗅」到味道、「品嚐」到味道,定係直情有埋「觸覺」?」

13. 關於呢樣嘢,我真係好想知,所以我喺到諗,呢個世界,有冇一個服務,就係俾錢一個人之後,我可以喺佢身邊睇佢點決策、點做嘢,知道晒佢一日會遇到乜嘢問題,而佢又會用乜嘢原則和方法去解決?

14. 呢個又涉及私穩問題,搞唔掂,而如果其他人知道你監視緊佢做嘢,佢又唔會咁放心「露出本性」。

15. 市場上都有類似嘅Gimmick嘅。舉個例,股神巴菲特慈善午餐拍賣大家應該聽過,啲人會畀幾千萬,甚至過億港紙,就係為咗同股神食一餐午餐,為嘅,就係股神的「金石良言」。另外,坊間亦有一啲「一日CEO」活動,畀參加者感覺CEO一天的工作係如何。都,好似仲差咁啲嘢。

16. 另一種做法,就係傳統教科書式的畫圖,畫Mind Map。畫Mind Map都仲有一個問題,就係幅圖唔識郁嘅。我畀晒成幅圖你睇,你未必知由邊到開始畫起。左邊開始?右邊開始?中間開始?上邊開始畫?定還是係,喺下邊開始畫?都,好似仲差咁啲嘢。

17. 再貼近少少做法,而家,都有唔少Youtuber做嘅教學影片,係由零開始畫一個概念畀大家知道點解一個題目,但,都好似仲係差少少嘢,好似都仲係一啲跳Step,唔能夠照顧所有用家的需要。都,好似仲差咁啲嘢。

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C. 以探險家角度學習,捉住「書到用時方恨少」的感覺來學習

18. 如果,我再將學嘢呢件事再簡化呢,學習嘅本質,就係「強化已知」和「了解未知」;學習,就係「山洞探險」嘅過程。

19. 喺入呢個山洞之前,學生與導師的身份既是探險家,亦係同行者,大家同時將自己嘅既有知識暫時「動態清零」,進入「蠢材狀態」,無分高低。之後,大家就進入一個「未知」的山洞進行探險。學習知識本身,就係一個擴闊世界觀嘅過程。如喺學習一樣嘢之前,就經以以自己所累計嘅知識形成一個既定立場,睇嘢注定會有盲點。

20. 經過山洞,我哋會遇到唔同嘅「怪物」,當遇到問題(怪物)時,我哋要睇下手上邊有甚麼工具對付佢。喺應付怪物嘅能力分野上邊,學生與導師的最大分別,就係導師身上有一啲學生暫時冇嘅思考工具,當學生見到隻怪物搞唔掂,遇到「思維困擾」、「書到用時方恨少」嘅感覺時,就係導師出手嘅時候。導師就好似「叮噹」咁,能夠適時引導學生去試下用某啲工具應付面前的怪物。之後,學生就會從過程中學多咗一種工具嘅用法。我只係將Elon Musk的說法,用番中文去解釋。

21. 到要用到嗰樣工具(Past Paper)時,我再解釋畀你聽點解要用呢樣工具(CG Concepts),點樣用(Exam Techniques),喺甚麼其他情況可以用同樣的工具(For Future Exam Questions)。傳統教育方式最大的弊病在於,我一嚟就一次過曬冷同你講晒「你有一百樣、一千樣工具可以用」,咁係無意思,因為冇代入感。用到嗰樣工具就教嗰樣,係最理想方法。都,好似仲差咁啲嘢。教學最緊要係有互動,換個說法,即係,有啲嘢,唔係「Zoom教學」所能取代「面授」嘅。

22. 用到嘅嘢先係自己嘅。你教唔識人,教完之後都淨係你自己識,唔洗幾年呀,幾秒鐘後未落堂都畀番晒導師了。所以呢,教學最應該講求嘅係知識轉換率(Knowledge Conversion Rate),而我呢幾年嚟,其實就係一直研究緊「道」,無乜點樣真正實踐。

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D. 成為「全才」前,亦應建立自己的專長

23. 「有道無術,術尚可求也。」而家我搞嘅HKCGI Corporate Governance企業管治公會試雞精班,除咗係一個可以用嚟搵錢的方法之外,同時亦係一個「修羅場」,將我呢幾年嚟所累積到的「道」與「術」合二為一。

24. 如果我呢一套行得通,理論上拎嚟學文本類知識都可以用類似的方式學習。以上所講嘅嘢,亦即係「見到某個問題嘅時候,個腦第一時間會浮起一啲乜嘢意念」的東西,其實用四個字以表達得晒,就係《刻意練習》一書作者所講嘅Mental Representation (心智表徵)。

25. 如果考試Syllabus話要CG呢一科考試合格要溫夠200個鐘,你上完我堂之後,都仲係要200個鐘嘅話,咁我應該檢討下我自己嘅價值喺邊到。所謂嘅200個鐘,應該係學生和導師所付出嘅時間總和,而導師應該佔的比重應比學生多。你上堂已用了36個小時,而我又用了36小時,咁仲有「128小時」。

26. 不過,講又咁講,如果你係真係想理解呢科深入啲,擺多啲時間落去都可以,合格以上,都仲可以有其他追求嘅,用CG角度理解Com Sec Compliance工作和Corp Law都係一個唔錯的切入點。

27. 今個Exam Diet會考Corporate Governance企業管治呢一科的朋友,而又有興趣報名上Face-to-Face Group Tutorial的朋友仔,可以搵我拎第一堂的PowerPoint筆記睇下。價錢貴過某學院,但我收得呢個價錢就唔會畀啲垃圾你。

嘶憶:facebook.com/MemoriaSzeYik

註:專欄作者的觀點不代表本網立場。

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