內地小學教材最近因畫風怪異引發輿論爭議，中國教育部週六宣布對全國中小學教材進行全面排查，而人民教育出版社亦對此致歉，表示已成立工作專班負責教材插圖整改工作，確保今年秋季學期可以使用新教材。
最近，網上流傳畫風怪異的小學數學教科書，有網民指插畫人物眼神奇怪、毫無美感，擔心會影響孩子今後的審美發展，甚至有人認為這並非單純的美術水平問題，更是意識形態滲透，刻意醜化中國人形象，引發輿論爭議。
中國教育部週六就爭議發聲明，指當局高度重視事件，經研究決定責成涉事的人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪製教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材，而教育部亦將組織專家團隊進行嚴格審核把關、
同時，教育部亦宣布，立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發現問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優秀文化，符合大眾審美習慣。
而人民教育出版社於同日發布《關於小學數學教材插圖問題的整改說明》，指對近期的教材插圖爭議進行認真反思，深感自責和內疚，表示深深的歉意，並已成立工作專班，全面負責小學數學教材插圖整改工作。
人民教育出版社指出，已啟動相關工作，到今年9月1日前全面整改到位，確保2022年秋季學期開始按時使用新教材；按照有關規定和流程，在全國範圍內重新遴選優秀設計團隊，對小學數學全套教材所有插圖進行繪製更換；在重新繪製過程中，將專門聽取社會各界尤其是一線師生及家長的意見和建議；深刻汲取教訓，舉一反三，完善機制，對旗下其他教材進行深入排查，發現問題立即整改。