* 此欄由 Fortune Insight 主筆郭惠光撰寫；每月 FI 焦點人物，皆由他親自邀約及採訪。
曱甴—說起這兩個字，不同頻道的腦電波會產生不同影像。不但走在街上示威的是曱甴，就連穿著校服在校門外手牽手表達訴求的都是曱甴。
如果學生真是曱甴，林溢欣就是靠曱甴搵食的人。
高峰期，報讀林溢欣中文課程的學生，一個學年內超過一萬。根據精英匯集團 (遵理學校的母公司) 年報對公眾的披露，他們的「頂級名師」在上個財政年度的收入是港幣四千萬。
年僅三十二歲的林溢欣便是其中一位頂級名師，年薪二千多萬。
聽到有人說學生是曱甴，萬人之師有什麼感覺？
林溢欣在旺角有自己的辦公室，佔地四千呎；這不是遵理學校給他辦公的地方，而是他自己租來，去營運自己教育事業以外一些「興趣」的主要基地。林溢欣在這個基地當然有自己的房間，但他的房間沒有窗，有窗的地方都留給了十多位同事。
這個沒有窗的房間屬長方形，其中一面牆掛了很多其他學校給他演講後的感謝狀，另一面牆則寫了三個大大的英文字— Inspiring you always。
Inspiring，啟發，好的老師最會啟發人。
學生是曱甴嗎？林溢欣抬頭想了想，眼睛鎖在那三個英文字上，嘴角漾起一絲笑意，終於說：「曱甴唔貼切，我覺得佢哋似蜘蛛。」高考 (A-levels) 讀五科的林溢欣，三 A 兩 B，拿 A 的是中國語文、中國歷史、中國文學。這位文科尖子是不折不扣的文人，表達一個訊息，喜歡兜圈；直接了當說出話來，文人覺得不夠儒雅，林溢欣似乎想用蜘蛛的比喻啟發記者。
蜘蛛？學生？
「我喺上堂嗰陣同學生講過，蜘蛛好神奇，佢哋唔識飛，但可以喺半空結網。」連結文人的頻道需要一點慧根，記者慧根不夠，只好眯起眼睛，以示聽不懂林老師的弦外之音。
林溢欣繼續解釋，語速不徐不疾：「歷盡艱辛喺危牆上面，奮力向上爬，然後喺半空中吐出第一口絲，開始結網。唔識飛，但可以喺半空結網，你明唔明？」記者似懂非懂，唯有繼續眯起眼睛。
「所有的奇蹟，都是靠執著來完成。」林老師的眼神和語調，有火。終於明白了，學生在林溢欣眼中，都是可以創造奇蹟的蜘蛛。
讀中學的時候，林溢欣與家人同住光輝圍一個三百呎單位。當時，同一屋簷下的還有祖父母，連同父母姊姊共一家六口，好不熱鬧。
不到十年，林溢欣搬了家，新居位於九龍塘，是面積比舊宅大十倍的獨立屋，未計花園。
創造奇蹟是一條怎樣的方程式，林溢欣有資格分享。如果所有奇蹟真是如他所說，是靠執著來完成的話，燃起林溢欣內心那點執著的，肯定是林媽媽。
讀書時期的林溢欣很 hea，在學校喜歡打排球，放學後喜歡到機舖打機，什麼都喜歡，就是不喜歡讀書。有一晚，吃完飯，林溢欣對媽媽說要到同學的家溫習，林媽媽當然知道是假的。出門前，林媽媽說要跟孩子說兩句話。林媽媽搬了一張摺凳出來，示意孩子坐下。
他坐下來後的一秒鐘，媽媽突然在他面前跪了下來，豆大的淚水，一滴一滴，落在殘舊的地板上。「仔，阿媽求下你，真係求下你，可唔可以試下畀少少心機讀書。」那一刻對林溢欣的震撼，由會考延續到高考。「當年會考加 A-level 要讀五六十篇範文，我每篇都可以倒背如流。」讀書又好，出來做事又好，林溢欣只相信兩個字：專注。
「就算我嘅工作只係教中文，我都要做最好嗰個；如果做一樣嘢唔係全力以赴嘅話，不如唔好做。」
入行的時候，林溢欣只有二十三歲。據聞，他第一年的年薪已經過一百萬，第二年更是第一年的十倍。年少已經如此得志的，難免會有一點點傲氣。林溢欣在記者面前非常有禮，但一說到「不如唔好做」那句，還是感覺到一點點的，「寸」。
走訪過幾家遵理分校，問那裏的職員，「你對林溢欣有什麼印象」，最精警那個答案是：「係幾型嘅，每次佢嚟上堂之前，啲學生就坐晒喺地下排隊，因為想霸頭位上佢 live 班。佢一出現，後面一定有幾個助手跟住，好似 Marvel 嗰啲 superhero 咁囉。不過佢個人好寸，好少同人講嘢。」
向林溢欣轉述那位遵理同事的答案，他笑個不停；看得出不是以笑來遮醜，而是他覺得真的好笑。「我認嘅，我係鍾意 Marvel，至於好少同人講嘢，我都認，不過唔係因為寸。」老師為自己的「寸」想出來的辯解是否合理，記者不作評論。「上堂前，個腦不期然會彩排之後上課嘅重點，可以用乜嘢方法最深刻咁表達出嚟。」所以課堂前的沉默，既不是型，也不是寸，「只係對學生嘅一種責任」。
說他是 Marvel 的超級英雄有點誇張，但說他是亂世走出來的英雄，也不算過份吹捧，因為當林溢欣入行的時候，補習行業的確處於「亂世」之中。
回帶到 2011 年，香港中學生最後一屆會考和高考。往後，這兩個公開試會被一個中學文憑試 (DSE) 取代。明知市場需求將會大幅減少，好些半紅不黑的補習老師已經籌謀轉行，林溢欣卻決定加入這個將會縮少的戰區。
那一年，林溢欣快要碩士畢業，前輩歐陽偉豪 (Ben Sir) 某天傳來訊息。「歐陽 Sir 話，遵理同佢講，佢哋嘅中文科老師不幸突然猝死，臨時搵唔到人代替佢嘅位置，問我想唔想試下。」
當年自然是應承了，才有今天的林溢欣。問他面對一個如此重要的決定，做還是不做之間，考慮了多少時間？
「三秒鐘，」林溢欣說。
咁衝動？
「諗得太耐，只會聽到更加多反對嘅聲音。」有人反對嗎？「一定有啦。」如何說服反對你的人？「我冇說服佢哋，我只係說服自己。」怎樣說服自己？
「一個人，永遠唔可以喺下決定之前，知道自己下嘅決定，係唔係最好。但係每一個人可以，喺下決定之後，選擇做到最好。」厲害，前後還沒有三秒鐘，這位文人已經為天下間的衝動派想了一個如此精彩絕倫的辯護金句。
做了八年補習老師，是否打算一直做下去？「十年後嘅事唔敢講，起碼會做多五年，同時間想試下多啲挑戰。」林老師最新嘗試的挑戰，是在銅鑼灣鬧市開了一家賣蘋果批的店。這家店在日本極受歡迎，但在香港開食店，尤其是銅鑼灣鬧市，有一定程度的風險。
記者對他說，而家香港人睇食店，會睇埋乜嘢顏色。林老師轉數快，當然聽得出這話的意思。「我唔會因為想得到一個顏色，而專登去做一啲嘢；自由同公義，一定要努力守護，但我覺得香港人嘅光環，應該照得更加闊。唔係話做咗一啲嘢，先係叫支持自由公義；好多餐廳生意畀社會運動影響得好差，但佢哋都冇出過一句聲鬧示威者，呢種默默嘅承受，已經係一種支持。」
幾年前，一位他以前教過的學生，在警校畢業，成為督察，林溢欣在警徽下跟學生拍了一張合照，上載到社交平台。上年爆發社會運動後，有同事勸他，在敏感時期保留一張這樣的照片，會有風險。「嗰個係我學生，我認識咗佢好多年。當年放張相上網，係代表撐警，定係代表撐自己嘅學生，我心知肚明。」結果，一如所料，憑著一張舊照，連登仔對林溢欣毫不留情地窮追猛打。
每年的「常規課程」完結後，林溢欣在最後一節課都會對學生送上「課後感言」，然後上載到 YouTube，今年也不例外。
承受痛苦，是林溢欣在感言中的其中一道主題。
「你攞一兜鹽，倒落杯裏面飲，你會覺得好鹹好苦。帶你去湖邊，將手上同等份量嘅鹽，倒落湖裏面，再喺湖攞一杯水飲，你一啲都唔會覺得苦。」
人生裏的痛苦不會減少，但接受和承受痛苦的容積，由我們決定。
能夠連上林溢欣的腦電波，總會有點收穫。
TEXT & INTERVIEW：郭惠光（Fortune Insight主筆）
EDIT：Elaine Wang
PHOTOGRAPHY：PMan Tam
LIGHTING : Stone Leung
