教育局昨日（15日）新公佈《教師專業操守指引》，列出8項教師應有的專業操守準則，以及教師「應該」和「不應該」做的行為。教育局局長蔡若蓮被問到教師能否教授涉及六四或反修例等事件，她表示教師有專業自主空間，指引清楚列明如何揀選教材，但局方不會列明哪些議題「不能教」，相信教師能選取適合及應對課程目標的議題及教材。蔡若蓮強調教師不能因應個人喜好、立場而選取偏頗立場的教材。
蔡若蓮出席立法會教育事務委員會會議後，被問到如何挽留教師，她指教師離職有不同原因，包括轉行、退休等等，不認為推出新指引會造成更多教師流失，相信學界歡迎由政府釐清教師專業，形容大部份教師符合相關指引的要求是綽綽有餘。
指引列明，若教師行為被界定為極嚴重但未至於「終身停牌」的個案，當局會在通知取消教師註冊的信函中，訂明可在若干年期後重新提出註冊申請，被「釘牌」教師須自行舉證已「改過自新」。蔡若蓮指，教師被取消註冊必定犯下嚴重專業錯誤，若因為經驗不足、能力缺失問題，將給予相關教師一段時間進修，誠心反思，可以考慮再給予對方一次機會，但專責小組認為相關教師嚴重違法，相信對方將不可能再重新申請成為教師，需要好好反思自己的專業發展。